coleccion · Ficha de clase

La máquina del tiempo

En este ciclo escolar desarrollarás nuevas habilidades y obtendrás nuevos conocimientos. ¿Qué hacemos?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Los libreros y otras compras

Esto te será de gran ayuda para ubicar los capítulos o apartados donde podrías encontrar las respuestas a tus preguntas.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Y ahora, ¿cómo va?

marca texto, etc., de manera que la identifiques en tus notas con más facilidad y recordarla si vas a seguir obteniendo nuevos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Y ahora, ¿cómo va?

Los nuevos cuadrados van, uno a la izquierda y uno arriba.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sucesiones Numéricas

Resuelve la siguiente situación: En el cine los asientos están numerados.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

Observa nuevamente los objetos que acabas de adivinar en la actividad 1 a partir de la vista que se indique, posteriormente ubica

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

Los conocimientos que has estudiado hoy te servirán más adelante para trabajar en nuevos aprendizajes.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

Observa nuevamente los objetos que acabas de adivinar en la actividad 1 a partir de la vista que se indique, posteriormente ubica

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Diferentes vistas

Es importante describir las características del objeto con la finalidad de ubicar las que son más relevantes, las cuales

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Adivina cuál es!

Los conocimientos que has estudiado hoy te servirán más adelante para trabajar en nuevos aprendizajes.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Es necesario el cero?

Primero ubicaras el 19 así que 27 – 8 = 19 Para ubicar el 43 sumaremos 35 + 8 = 43 Tomando en cuenta que del 19 al 27 hay

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Escalas y más escalas

Observa la imagen: Ubica en la recta los números 12 y 28. ¿Cómo ubicarás el número 18?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Es necesario el cero? II

Para ello, marcarás un segmento de 10 unidades a la izquierda del 40 y ubica al 30, ya que 40 – 10 = 30 Para ubicar el 100

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Brincos y saltitos

Ahora ubica los siguientes números. Pero no hay ningún número establecido.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Partes de un todo

Ubica la fracción 2/5 sobre la tira.

Ver coleccion