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No es lo mismo, pero es igual

en infinitivo, tiene dos acepciones, hace referencia a situaciones muy parecidas, aunque en el segundo significado o acepción

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Paso tiempo aprendiendo

Forma no personal del verbo utilizada para agregar más dinamismo a la acción. 3.

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Ante los problemas, manos a la obra

Pero, ¿qué habría pasado si esos planes se hubieran manejado de la siguiente manera?

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¿Cómo los resolvemos?

La solución muchas veces exige voluntad política y de la sociedad, pero será más efectiva a través de una acción conjunta

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

Debes identificar la época en la que se sitúa la acción y el contexto histórico-social.

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Del texto al escenario

El texto plantea y explica la historia; incluye escenas, diálogos, monólogos.

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En resumidas cuentas… de teatro informo

¿Cuál es más digna acción del ánimo, sufrir los tiros penetrantes de la fortuna injusta, u oponer los brazos a este torrente

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¿Cuál es la realidad de la trama?

Cuando Lisístrata formula las preguntas antes de decir su plan plantea una situación que tiene que ver con el contexto en

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Tramas similares y diferentes

Corifeo: ¡Oh, qué acción la tuya! ¿Cómo has tenido valor para apagar así tus ojos?

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Reales o imaginarios, todos son personajes

La pregunta que se plantea para descubrirlo fue: ¿Quién enfrenta un conflicto y busca resolverlo?

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Del lenguaje teatral y los diálogos

¿En dónde ocurre la acción?

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Obras para explorar y leer

Lee otro fragmento: Como primera orientación, puede decirse que el tabaco es una planta.

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Verbos modales para uso oficial

Los verbos modales sirven para expresar las actitudes del hablante sobre la acción.

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Expresiones de la lengua en textos literarios

del verbo, es decir, brindan datos para ubicar temporalmente a la acción.

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Informes organizados

¿Qué propósito tiene el experimento que se plantea en el texto?

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