Resultados para: «musica-infantil»

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¿Quisiste decir música?
Sigue el camino
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Sigue el camino
Salta colocando tus pies como lo indica la imagen, pero con la pieza musical que se presenta a continuación, preparada para
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Lugares para moverme
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Lugares para moverme
Experimentaste tus movimientos en esos espacios con ayuda de una pieza musical.
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Kinesfera y yo
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Kinesfera y yo
aro pasa al brazo derecho y lo giras hacia adelante y hacia atrás (4 veces cada sentido) El aro para a la muñeca
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Mundo de colores
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Mundo de colores
tiras de papel crepé de la gama que elegida en tu obra (tonos cálidos o fríos) Escucha la siguiente pieza musical
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¡Adivina qué soy!
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¡Adivina qué soy!
realiza los movimientos con el cuerpo para que el otro pueda adivinar de qué se trata, puedes poner la siguiente pieza musical
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¿Y cómo me muevo?
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¿Y cómo me muevo?
¿Habrá alguna pieza musical que esté bailando? ¿Cuál sería?
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Yo me muevo, tú te mueves, todos nos movemos
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Yo me muevo, tú te mueves, todos nos movemos
Escucha primero la pieza musical sin realizar el movimiento. La raspa.
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Así me muevo yo
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Así me muevo yo
v=1u1au3ydWv0 Prueba con la siguiente pieza musical: Colors [NCS] – Tobu (No Copyright Music)
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¡Sígueme!
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¡Sígueme!
El juego del calentamiento – Canción infantil. https://www.youtube.com/watch?
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Al derecho o al revés
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Al derecho o al revés
Aprendizaje esperado: Selecciona y analiza la letra de una canción o ronda infantil que eligió
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Recordando viejos tiempos
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Recordando viejos tiempos
Investigarás la pieza musical elegida para identificar el origen de la misma.
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A mover el cuerpo
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A mover el cuerpo
Énfasis: Explora movimientos de distintas partes del cuerpo a diferentes velocidades con acompañamiento musical
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¡No te quedes quieto!
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¡No te quedes quieto!
Énfasis: Explora movimientos de distintas partes del cuerpo a diferentes velocidades con acompañamiento musical
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Jugando con los sonidos
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Jugando con los sonidos
¿Has notado la diferencia que hay entre un sonido cualquiera y un sonido musical?
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Explorando los sonidos
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Explorando los sonidos
esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles
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