Resultados para: «mi-cultura-mis-grupos-y-mi-identidad»
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· Ficha de clase
Atracción por los metales
En ciclos anteriores ella y sus alumnos experimentaron con imanes y limadura de hierro.
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· Ficha de clase
Polos no tan opuestos
todo iba bien hasta que por error empujé con el codo mi imán y cayó al suelo rompiéndose en el acto (¡Y era nuevo!).
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
, como el hierro y otros metales.
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· Ficha de clase
Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
y el gran imán terrestre, claro que continuaré con mis investigaciones.
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· Ficha de clase
Una nueva aventura
Bienvenida e introducción a la asignatura y el grado.
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· Ficha de clase
Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Repaso: Llegó la primavera
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
Cada grupo de aves tiene sonidos particulares, espero adquirir mucha experiencia y en un momento, aprovechar esta particularidad
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· Ficha de clase
Repaso: Un día en la Tierra
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
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· Ficha de clase
¿Qué son los cereales y tubérculos?
¿Qué son los cereales y tubérculos?
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· Ficha de clase
Alimentos de origen animal y las leguminosas
Alimentos de origen animal y las leguminosas
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· Ficha de clase
El agua de mi cuerpo
El agua de mi cuerpo
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· Ficha de clase
Comer bien y beber agua te hacen más saludables
Comer bien y beber agua te hacen más saludables
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· Ficha de clase
Transformación de los alimentos
explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.
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