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Portadores de información

Énfasis: interpretar información que se presenta de manera abreviada. ¿Qué vamos a aprender?

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Brincos y saltitos

Vas a anotar debajo de las marcas los números que representa cada una, de acuerdo a la escala que hemos establecido de 100

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Grandes deportistas

Énfasis: interpretar y explicar la diferencia que existe entre una unidad de medida decimal y una unidad de medida sexagesimal

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Figuras para decorar

La siguiente figura es el cuadrado, unir con la palabra, y el objeto que tiene cuadrados en sus caras es el cubo, de hecho

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Expresiones equivalentes

9 x 10 Muy bien hecho, entonces 8 monedas de 1 peso lo pondríamos así: 8 x 1. ¿Qué sigue ahora?

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Expresiones equivalentes

9 x 10 Muy bien hecho, entonces 8 monedas de 1 peso lo pondríamos así: 8 x 1. ¿Qué sigue ahora?

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El acertijo

Esto ya lo habías hecho en clases anteriores, así que seguramente se te hará muy fácil de entender, así tienes y ahora sí

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Papalotes con cuadriláteros

, ¿Alguna vez has hecho alguno? Seguramente la primera vez que lo intentaste hacer no te quedo bien a la primera.

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Tablas y gráficas

Bien hecho, la siguiente dice así: En tercer grado es donde hay más alumnos con sobrepeso.

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¡Primero fíjate si va!

Lo has hecho excelente. Por último, resuelve la siguiente.

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Decimales: problemas de suma y resta

Para ello resuelve la suma como lo has hecho en los problemas anteriores: anotas los sumandos del problema de forma vertical

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Problemas olímpicos

Énfasis: interpreta la parte decimal de un número en el contexto de la medición, para resolver problemas aditivos.

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¡Lo que hace falta!

Ahora la última cantidad del cociente, el 5 como ya lo has hecho tienes que multiplicar 5 x 16 para encontrar la cantidad

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Problemas olímpicos

Énfasis: interpreta la parte decimal de un número en el contexto de la medición, para resolver problemas aditivos.

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Se necesitan más o menos ingredientes

Con lo que has hecho hasta ahora, te das cuenta de que para disminuir a la mitad las fracciones, los denominadores se duplican

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