Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

Analiza la información mencionada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

las autoridades educativas y con otras y otros colegas sea cercana y continua, esto permitirá que se mantengan con información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Para que el principio de igualdad pueda hacerse presente en la vida diaria, se requiere del ejercicio de valores complementarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Pero ¿cómo puedes analizar críticamente la información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

entrega de recursos materiales y humanos para realizar campañas o para el ejercicio de sus funciones; se les oculta información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

Para que puedas complementar tu información, ahora observa el siguiente esquema donde se explica más a fondo qué significan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

que, como has revisado en sesiones anteriores, tiene que ver con el derecho que tienen las personas para solicitar información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

problemas de su comunidad, pero la solución de estos requiere de la autorregulación y reflexión, de acciones basadas en información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

como el internet y las redes sociales cumplen una función informativa muy importante, ya que brindan a la ciudadanía información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Constitución a lo largo de la historia

Las constituciones de 1824, la de 1857 y 1917, han normado el país desde el siglo XIX; lee la siguiente información para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Con esta información, ¿consideras que nuestro sistema político ha sido el mismo desde sus inicios?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como sociedad nos organizamos

Las niñas, niños y adolescentes pueden participar activamente en los asuntos públicos y también pueden solicitar información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Con esta información queda claro que nuestra participación en la sociedad es muy importante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Con esta información, queda claro que la participación de todas y todos es sumamente necesaria para la construcción de una

Ver contenido