Contenido · Ficha de clase

A mover el esqueleto

A mover el esqueleto

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Sigamos el pulso

¿Te has dado cuenta de que cuando subes a un transporte público, combi, microbús, camión u otro, y el chofer del vehículo

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Identifico y manifiesto

otro en 2 tiempos.

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Identifico y actúo

Acariciar un brazo, después el otro. Flotar.

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¿Derecha o izquierda?

¿Qué vamos a aprender?

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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Jugando en silencio

¿Qué vamos a aprender?

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Adivina qué soy

¿Qué vamos a aprender?

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¡Imagino, comparto y celebro!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Jugando con mi cuerpo!

Vas a mover cada parte de tu cuerpo, con mucho cuidado para no lastimarte.

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Manifiesto mis emociones

¿Cómo lo vas a hacer? entre muchas otras preguntas, pero también puedes experimentar alegría.

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Recuerdo y construyo

Otros niños y niñas le pusieron algunos movimientos sencillos para recordar la parte de la canción que les invita a mover

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Canto y reinvento

En esta sesión vas a crear o a complementar una canción, esto es muy fácil con atención y usando tu creatividad.

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A cantar se ha dicho

A cantar se ha dicho

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Imagino y siento

de una canción y otras veces ayuda a que vuele la imaginación.

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