Resultados para: «cosmos»
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· Ficha de clase
Textos líricos y recursos lingüísticos
Chinchuil divisó a un vendedor de elotes y, como le encantan los elotes, se echó a correr hacia el vendedor.
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· Ficha de clase
Definición y características del reportaje
Los reportajes son publicados en un medio de comunicación, como la prensa escrita, la radio, la televisión y el internet.
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
Sirve como un ensayo para que todas y todos estemos preparados y sepamos qué hacer.
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
* Promueve tanto los conocimientos como las actividades del colectivo.
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· Ficha de clase
El eclipse de la luna
Esta narración se ha hecho de generación en generación, es una forma para explicar por qué suceden las cosas, sin que esto
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· Ficha de clase
Discurso directo e indirecto
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
- Reporte de entrevista con discurso
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· Ficha de clase
Preguntas y guiones en una entrevista
el punto de vista de una persona es conveniente utilizar una pregunta abierta y cuando deseas obtener un dato preciso, como
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· Ficha de clase
La entrevista para elaborar un reportaje
Como ves no hay un límite en el número de preguntas para tu entrevista, depende del tiempo con que cuente el entrevistado
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· Ficha de clase
El día de muertos
¿Te gustaría conocer más, como los yaquis celebran el día de muertos?
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· Ficha de clase
La entrevista como fuente de información
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· Ficha de clase
Elaboración de un reportaje
Se enlistan a continuación:
Textuales:
se citan párrafos completos exactamente igual que como están
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
lo hacen los pueblos indígenas, a comprometernos como comunidad a darle un uso sustentable a los recursos de los que nos
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· Ficha de clase
Escribimos cuentos con acciones bien definidas
asociar con acciones; es decir, son palabras que indican que el personaje hace cosas o bien son cosas que le suceden al
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Los narradores pueden escribir, como dijimos, en primera y en tercera persona.
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· Ficha de clase
Análisis de un texto
Chillaban a veces como niños recién nacidos, como ratones aplastados, como murciélagos, como gatos estrangulados, como mujeres
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