Resultados para: «pueblo-otomí»
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otoño?
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
El maíz es la base de la alimentación del pueblo mexicano.
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· Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
múltiples opciones de lectura que puedes aprovechar para aprender más y divertirte con la gran selección de textos que se han puesto
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
Tu na li aksputaujtsa, naj kamakgaxmatiyan tapaxaúan xa la nak Atlixco Puebla, ua uanikan Tumin xa tapalaxla.
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· Ficha de clase
No hay cuento que por bien no venga…
Los niños deben tener puesto día y noche su lucrativo. H.P.
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· Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
No puedo.
EL DUENDE. ¿Y tu palabra, Príncipe Pompón?
EL PRÍNCIPE POMPÓN.
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
Tenemos que acabar con todos esos hombres que sin oír la voz del pueblo ni la de su conciencia sostienen la tiranía y son
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
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· Ficha de clase
Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto
Los chamanes y chamanas aun existen y en muchas culturas y pueblos son comunes.
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· Ficha de clase
Para todo mal… un remedio natural
desfonden,
las muchas cosas que mis aborrotados ojos han visto,
las duras cosas que insoportablemente la pueblan
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· Ficha de clase
Las lenguas de México
Son pueblos que poseen sus propias tradiciones, costumbres, vestimenta y lengua.
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
ir al cielo, dice
Porque puedo ir a nadar sobre el agua del mar, dice
Aquello es muy suave, dice
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· Ficha de clase
Más características de las cartas personales
¡No puedo creer que ya llevo cuatro meses acá, en el ranchito con mis abuelitos!
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
Esto es lo que puedo informar a Ud. sobre las preguntas que se sirve hacerme.
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
(Estas fueron precisamente sus palabras y puedo repetirlas).
Pero mi entusiasmo se acaboÌ muy pronto.
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Ley General de Derechos Lingüisticos de los pueblos indigenas.
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