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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Ahora, en función de lo anterior, reflexiona sobre lo siguiente: Los ejemplos que anotaste de participación en

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

La aplicación real de una vida democrática depende, en gran medida del nivel de participación de los integrantes de la sociedad

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

los identifiques y reflexiones en torno a ello, para que, a lo largo de tu formación académica y como parte de tu participación

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Las libertades fundamentales y las leyes

Recuerda que las libertades fundamentales son: Libertad física Libertad de asociación y participación

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Retos de un ciudadano

La participación democrática.

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Principios y valores en un Estado de derecho

Los rasgos del Estado de Derecho democrático.

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Sí a la igualdad de género

Derecho a la información y participación social.

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Parece imposible, pero se logra

Tal vez mejoren su interpretación si dialogan entre ellos y toman acuerdos, de manera democrática; si se integran, para llegar

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Únicos y diversos

Como buen ciudadano, es importante tener una visión democrática y un camino a seguir que satisfaga tus necesidades y propicie

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

aprovechar las redes sociales y los medios de comunicación para favorecer la inclusión y eliminar barreras que limitan la participación

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

principio, la pareja entienda al noviazgo o las relaciones de pareja como una relación entre iguales, en donde la participación

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Equidad de género en mis espacios de estudio

Fomentar la participación de compañeras y compañeros en las diversas actividades escolares.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

se contraponen a la inclusión y la interculturalidad se traducen en tratos desiguales y la negación de derechos de participación

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Ésta se relaciona con el acceso, permanencia, participación y los logros de aprendizaje de todas y todos los alumnos, con

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación

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