Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

El aire que se respira tiene entonces menos lugar para circular.

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Usando y comprendiendo instructivos

Retomaste las partes de los instructivos y su función.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Oh, no señor, yo al centro no voy y menos a una oficina.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Para concluir con esta sesión, has realizado los primeros pasos para realizar una recomendación: Recordaste algunos cuentos

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¿Qué se anuncia?

Aunque muchos de estos textos están asociados con la publicidad comercial, con una intención de obtener ganancias económicas

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A encuadernar nuestros instructivos

Observaste las características y las partes de un cuadernillo y su utilidad.

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Pegando y separando palabras

A lo mejor si te gusta estudiar, pero si te dan a escoger, prefieres festejar tu cumpleaños. ¿Pero qué crees?

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Rimas, coplas y música

Menciona los pares de palabras que riman y escríbelas en tu cuaderno.

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¡Nuestros anuncios!

Observa el siguiente ejemplo del trabajo que hicieron otras niñas y otros niños de otra parte del país.

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¡Escuchamos unas lecturas!

acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida en inicio, desarrollo

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¡Jugamos con crucigramas!

Observa los siguientes ejemplos, para que te des una idea, papá o mamá pueden ayudarte a entender mejor.

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Leemos sobre platillos típicos

Por ejemplo: Registra el nombre del platillo, ¿De qué Estado o país es?, ¿De qué época?, ¿Cuáles son sus ingredientes?

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Leemos sobre platillos de otros países

Leemos sobre platillos de otros países

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Usando y comprendiendo instructivos

Retomaste las partes de los instructivos y su función.

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¿Cómo cambia el significado?

¿Qué le hace falta o que le sobra a la oración para comprenderse mejor? ¿Cómo la escribirías?

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