Resultados para: «mary-shelley»
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mar?
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· Ficha de clase
Consejos de los ancianos sabios
´ík+ mara´akate mep+te´anuyemate kem+tiutaine te+teriwa´etsie ya xeik+a ketianet+ m+tiwamieni.
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· Ficha de clase
La z, La a, La y, La b... ¡No!
que debes de mencionar son las letras que se deben de escribir para que se lea el nombre del dibujo.Si yo estuviera en el mar
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· Ficha de clase
¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
Del minuto 2:51 al minuto 3:03https://youtu.be/7yYIHLSkHloViste la víbora de la mar y también el uso de mayúsculas y minúsculas.Fue
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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
Del minuto 2:51 al minuto 3:03https://youtu.be/7yYIHLSkHloViste la víbora de la mar y también el uso de mayúsculas y minúsculas.Fue
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· Ficha de clase
¿Quién será?
del piso, en otras, parece que vuelan, en ocasiones trabajan dentro de habitaciones y otras lo hacen al aire libre en el mar
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· Ficha de clase
¿Quién será?
del piso, en otras, parece que vuelan, en ocasiones trabajan dentro de habitaciones y otras lo hacen al aire libre en el mar
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· Ficha de clase
Consejos de los ancianos sabios
´ík+ mara´akate mep+te´anuyemate kem+tiutaine te+teriwa´etsie ya xeik+a ketianet+ m+tiwamieni.
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· Ficha de clase
Lo que nos avisan los animales
Uts’i ix Mari ata: aj pempem te’ bono
Se lee y se corrige. Texto en lengua Yokot’án o chontal.
Texto inicial.
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· Ficha de clase
Son cuentos, pero con números
De esos 10 conejitos, 2 decidieron ir en busca del mar porque era su gran sueño conocerlo, entonces sólo quedaron, ¿Cuántos
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· Ficha de clase
El final del texto expositivol
así: “los residuos sólidos como bolsas, espuma y otros desechos vertidos en los océanos desde tierra o desde barcos en el mar
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· Ficha de clase
Demos coherencia a los textos
La brisa del mar es como una lluvia salada, pero más suave.
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
lugar y tiempo en que se van compartiendo en una comunidad, región o lugar del mundo, por ejemplo, si en donde tú vives hay mar
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
fantasía es muy clara, ya que, en definitiva, no es posible dibujar un barco en la pared y luego subirse a él y escapar en el mar
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
¿De dónde viene el agua dulce si toda la del mar es salada?
¿Por qué dicen que el agua se acaba si yo veo mucha?
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
, como una tortuga y un caballito de mar, podrías escribir el título de esta, el cual sería “Animales del mar”.
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