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Textos líricos y recursos lingüísticos

Aprendizaje esperado: Se adentra en el análisis de las letras: comprende el contenido de canciones o textos líricos; identifica

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La guía de revisión

Utilizo las letras correctas para cada palabra.       6.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

En un mapa conceptual puedes mezclar letras, cuadros, líneas, fotos o dibujos y palabras clave relativas al tema principal

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Organizo mis contactos

Funcionan como una contracción de la palabra o conjunto de palabras, generalmente formadas por las primeras letras y las

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Características de mi idioma o lengua

Kuira bá Wee kaniliká tá muchuwi Walú matetara bá Las frases utilizan las mismas grafías o letras que en el español, por

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¡Yo me llamo!

Hay algunas letras que no conocemos, no sabemos su sonido, porque pertenece a una lengua distinta al español.

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Una copia con sentido

Ahora observa que el niño, respetó la división entre párrafos, las letras mayúsculas al inicio y el punto al final del párrafo

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Aprendizaje esperado: Comprende y respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua como son el uso de letras

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Artesanas en mi comunidad

Como puedes ver también, al escribir en lengua indígena CH’ol, hacemos uso de las letras mayúsculas, minúsculas y del punto

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Pásele a la cocina

Reconocerás algunas letras del alfabeto de tu lengua indígena, su forma y su nombre.

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¿A qué jugamos?

Puedes apoyarte en el tendedero de letras y palabras.

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Mi exposición

Aprendizaje esperado: usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Realiza un acróstico con cada una de las letras de la palabra “libertad”.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

época de los 90 y algunos otros derivados del metal, como heavy metal, thrash, black metal, etc., pero al traducir las letras

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Revisemos lo aprendido

País dónde se desarrolló. (7 letras). __ __ __ __ __ __ __ 3.

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