Resultados para: «ira»
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Lucía: ya no se va a ir la luz ¿verdad?
Adriana: eso no lo podemos saber, pero aquí estamos acompañados.
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
Espero que pronto puedan ir a mi rancho para que les enseñe a cosechar manzanas.
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· Ficha de clase
Personas e instituciones que nos protegen
Había una vez una niña que adoraba ir a la escuela. Su nombre es Malala.
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· Ficha de clase
Personas e instituciones que nos protegen
Amaba tanto ir a la escuela que un día hizo una declaración en televisión: - La educación les da poder a las mujeres.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
Ambos ejemplos hacen referencia a desafíos, porque representan un reto para las mujeres y niñas el poder ir a la escuela.
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
Pues nadie llega al lugar porque no sabrían a donde ir o a qué hora seria.
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
Y así puedes ir identificando diversos discursos en las comunidades.
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
Pues nadie llega al lugar porque no sabrían a donde ir o a qué hora seria.
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
Y así puedes ir identificando diversos discursos en las comunidades.
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· Ficha de clase
Instrucciones para jugar…
, muy bien, las cuales son: pegar, repartir, formar, caminar, poner, dejar y revisar y todas ellas terminan en ar, er, ir
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
Y así puedes ir identificando diversos discursos en las comunidades.
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
Ésta se practica en algunas regiones del país desde principios del siglo XX, y consiste precisamente en eso: ir a llorar
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· Ficha de clase
Abstracción de un texto: valoramos los conceptos
En secundaria todos saben leer, pero ¿qué pasa si pretendes ir más allá de una lectura común de un texto?
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· Ficha de clase
¡Me relaciono con mi entorno!
La actividad consiste en que, de una caja grande iras sacando distintos objetos, y con los ojos tapados saques uno a uno
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
se me irá el tren de las cinco.
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