Resultados para: «gestión-ambiental»
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· Ficha de clase
Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire
Debemos llevar a cabo una gestión adecuada y sostenible de su consumo que evite el agotamiento de este recurso hídrico.
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· Ficha de clase
Materiales aislantes o conductores: ¿Cuáles utilizo para construir un recipiente térmico?
v=vPPTHid4MXEEs muy interesante y en clases anteriores cuando vimos el tema del cuidado del ambiente, aprendimos sobre la
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· Ficha de clase
Propagación del sonido y los daños que puede causar al oído
advierten del riesgo, hay que hacer caso y también evitar exponerte por prolongados tiempos a dichos sonidos, además, en el ambiente
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
evitar riesgos o daños.Pero como hemos visto la obtención de electricidad es un proceso complejo y de altísimo impacto ambiental
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· Ficha de clase
Los componentes del sistema solar
aunque a veces aquí en la ciudad no se distinguen claramente, porque hay mucha luz y a veces tampoco la contaminación ambiental
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· Ficha de clase
Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire
Debemos llevar a cabo una gestión adecuada y sostenible de su consumo que evite el agotamiento de este recurso hídrico.
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· Ficha de clase
Materiales aislantes o conductores: ¿Cuáles utilizo para construir un recipiente térmico?
v=vPPTHid4MXEEs muy interesante y en clases anteriores cuando vimos el tema del cuidado del ambiente, aprendimos sobre la
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
evitar riesgos o daños.Pero como hemos visto la obtención de electricidad es un proceso complejo y de altísimo impacto ambiental
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· Temas
Las prioridades ambientales
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Responde en tu cuaderno o en tu bitácora de viaje las siguientes preguntas:
¿Qué propones para mejorar el ambiente
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
Tenemos tantos ejemplos de jóvenes que a diario luchan por salvar al planeta promocionando medidas ambientales o todas y
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
pero también a desenvolvernos en un ambiente seguro.
¿Cómo a desenvolvernos? no entiendo.
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· Ficha de clase
Alegres y felices sin ser lombrices
Cuando se genera un ambiente de confianza, te puedes poner feliz de aprender del otro y comprenderlo eres más curioso y entusiasta
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· Ficha de clase
¿Quién dijo: “miedo”?
El miedo, al ser una de las emociones básicas, es una reacción inmediata del cuerpo ante una situación amenazante del ambiente
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· Ficha de clase
Entre más picos alegres, mejor la canción...
Por ejemplo: Un grupo de personas se unió por un bien común, en este caso plantar árboles y limpiar el medio ambiente, eso
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