Resultados para: «cómo-lo-doblo»
19071 resultados
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
¿Cómo es que lo eleva?
¿Dónde encontrarás lo que buscas?
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· Ficha de clase
Escucho y siento
que sientes y qué es lo que sienten las personas que están a tu alrededor.
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
cual lo hace gratificante e interesante.
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
https://youtu.be/YhCSErL2XBU
Observa la explicación del movimiento siguiente ya que ahora es todo lo contrario
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Los movimientos súbitos son lo contrario de los movimientos sostenidos y son aquellos que realizas de manera rápida y brusca
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Imagina que te acabamos de levantar y realizas un gran bostezo, abriendo la boca lo más grande que puedas, acompañado de
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
piso con pies alternados y acentuando el primer golpe:
Cho
-co-la-te
Ca
-ra-me-lo
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Movimientos sostenidos
Los movimientos sostenidos son lo contrario a los movimientos súbitos.
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Explicarás movimientos, con diferentes características a lo visto en clases pasadas, le darás un nombre, para identificarlo
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo
que ven en cada la imagen?
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Toma un libro, lo revisa y se lo coloca bajo el brazo.
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· Ficha de clase
Adivina qué soy
Observa detalladamente las imágenes, imagina cómo se movería tu cuerpo si tratas de representarlas. ¡Anímate!
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
conocimientos, éstos como en la sesión anterior requerirán de tu material de apoyo, con el cual ya has trabajado: “el elástico” por lo
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
Énfasis:
Identifica la forma de su cuerpo y la de sus familiares a partir de juegos que lo relacionen con su
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