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· Ficha de clase
Mis tradiciones y costumbres
Cada cambio de año en la escuela, los niños se presentan frente al nuevo grupo.
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· Ficha de clase
Tradiciones y costumbres de mi comunidad
Se preparan por años para aprenderse los pasos y representar la danza.
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· Ficha de clase
Mis derechos y decisiones
Hay lugares para todo y siempre habrá mejores lugares para jugar, más seguros y más divertidos también.
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· Ficha de clase
Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela
Para eso son los equipos, para ayudarse.
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· Ficha de clase
Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes
Para entender todavía mejor esto que hemos dicho.
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
Para terminar, el siguiente es un ejemplo de un niño como tú de primero de primaria para elaborar otro mapa de ideas.
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
niñas y niños, o para adultos mayores o para mascotas.
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· Ficha de clase
¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
Gloria: Claro que sí, un balón para jugar básquet y otro para jugar fútbol.Panchito: Estos deportes me gustan mucho.Gloria
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· Ficha de clase
Tan diferentes como iguales
identificarás que hay diferencias con tus pares y las respetas para contribuir a una convivencia pacífica en el aula y en
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· Ficha de clase
Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos
Para seguir hablando sobre este tema, te invito a leer (si aún no sabes leer pídele ayuda a tu mamá o papá para que te la
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· Ficha de clase
Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
la cerca para protegerlo.
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Repaso de aspectos principales: tiempos
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· Ficha de clase
Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana
Era mucho trabajar pero sin embargo, los niños tuvieron pan.
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· Ficha de clase
La radio y sus orígenes
Y para ello debemos conocer todos los pasos a seguir para llevarlo a cabo.
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· Ficha de clase
Importancia y características de la radio
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
breves datos históricos sobre la invención
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