Resultados para: «tono-serio»
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· Ficha de clase
Registra, observa y aprende
Para finalizar esta sesión de trabajo, observa la siguiente historieta para recapitular todo lo que aprendiste esta semana
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· Ficha de clase
¡Tiro al blanco!
Para poner en práctica lo que aprendiste vas a construir la serie del número 2.
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· Ficha de clase
¿De cuánto en cuánto?m
La serie va de 5 en 5.
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· Ficha de clase
La ruleta de la suerte
Todo lo que has aprendido en las otras sesiones de matemáticas, lo vas a poner en práctica para adquirir nuevos conocimientos
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· Ficha de clase
La huerta de la familia de Isaac
27
Lo vas a anotar en el cuaderno 9, 18, 27
Sigue todo lo anterior hasta llegar al final de la sucesión, te debe de quedar
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· Ficha de clase
El huerto de mi escuela
preparada la tierra, pero ya no se puede ver cuántos cuadrados se usarán, ya que la tierra que prepararon no permite ver todo
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· Ficha de clase
Arreglos rectangulares
Y completa todo el rectángulo para que no quede ninguno vacío.
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· Ficha de clase
¡Adivina qué figura es!
#page/53
Has observado cada día que todo lo que te rodea tiene formas, en la escuela, en el parque, en el río hay formas.
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· Ficha de clase
Agustín descubre figuras geométricas
, rectángulos, círculos, triángulos, ahora observa todo a tu alrededor, ¿Qué figuras geométricas encontraste?
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· Ficha de clase
Juguemos al tiro con arco
Realiza todo el procedimiento como en el turno anterior y anota en otra tabla los datos.
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· Ficha de clase
¿Se parecen en?
Recuerda en sesiones pasadas cuando iniciaste este tema se mencionaba que todo lo que te rodea tiene formas.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene más?
Y al representarlo en la tabla de valor posicional seria de esta manera.
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· Ficha de clase
Juguemos al tiro con arco
Realiza todo el procedimiento como en el turno anterior y anota en otra tabla los datos.
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· Ficha de clase
¿Quién mide más?
Todo lo que tú me pidas.
Para probar si era cierto, el ruiseñor llamó al tucán, a la garza y al pavo real.
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· Ficha de clase
¡Prismas y más prismas!
Todo este procedimiento realízalo con los seis cuerpos geométricos.
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