Contenido · Ficha de clase

Convivo con los animales

La instrucción dice: En parejas, elijan uno de los siguientes animales y marquen con una palomita los cuidados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Entre todos tomamos acuerdos”

Entre los tres pintamos las paredes. Yo lo hice hasta donde mi brazo alcanzaba, pero también ayudé a hacerlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para el cuidado de las plantas

El objetivo del juego es encontrar la mayor cantidad de parejas de imágenes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acuerdos de familia

El ganador del juego es quien tenga más pares de tarjetas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construimos con diferentes materiales

No, es difícil aguantar el frío si las paredes son de plástico. ¿Resiste el viento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando… ¿Cómo llegar a casa?

Está a la izquierda, si lo observas de frente a la escuela, es decir, si te paras en la calle viendo a la escuela de frente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Esta es mi historia

Una pareja está feliz porque esperan un bebé, quiere decir y por lo que puedes observar, es el primer hijo de la familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi historia familiar

Ambas parejas hicieron sus nidos tan fuertes y tan cómodos como el que sus padres les construyeron, pues sabían la importancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi familia

sin hijas o hijos, parejas de adultos cuyas hijas o hijos han dejado ya el hogar; personas que viven solas, parejas del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa cuando empujamos los objetos?

objeto para moverlo en dirección contraria a quien ejerce la acción, por ejemplo, cuando empujas un carrito o cuando pateas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jalar para mover

Ana: Muy bien, muy buen observador, continúa jugando, porque encontraste la pareja de imágenes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empujar para mover

Esta fuerza se aplica comúnmente cuando debes mover algo más grande, por ejemplo, cuando vas a pintar las paredes de la cocina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El salón de clases que me gustaría

¿Qué hay en las paredes? ¿Cómo esta acomodado el material? ¿Hay libros? ¿están acomodados? ¿Cómo son las ventanas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconocernos como personas únicas

Recuerda que no sólo los rasgos físicos te hacen distinto sino también tus gustos y forma de ser, aunque a veces te parezcas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Entre todos tomamos acuerdos”

Todos participamos para que quedara muy bonita.Entre los tres pintamos las paredes.

Ver contenido