Contenido · Ficha de clase

Pertenecer a la humanidad en un mundo global

En los siglos XVIII y XIX, cuando la mayoría de las naciones se conformaron, existía la tendencia a resaltar los aspectos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ejercicio de la libertad en una balanza

Son muchas las personas, grupos y naciones los que han trabajado a lo largo de los años en defensa de los derechos humanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Complementa la tabla y guarda el ejercicio para compartirlo posteriormente con tus compañeras, compañeros y con tu profesora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analicemos los conflictos

Aprendizaje esperado: valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los derechos humanos en la solución de conflictos

Aprendizaje esperado: valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz y conflictos mundiales

Aprendizaje esperado: valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la política

la paz es la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

que tenía, y buscó ir escribiéndolas en papelitos, y las fue lanzado, luego escribió las que la causaban alegría y las guardó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tenemos superpoderes

Un buen día Héctor se encontraba buscando la lampara mágica, para llamar a Saladín, pero no la encontraba, la guardo tan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emoción sin aflicción

Respuesta número dos: Lo pienso bien, vacío el lanzador y lo guardo para cuando haga mucho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Examen emocional

Así que guardó silencio y esperó a que el calamar, aburrido de no encontrarlo, se fuera de nuevo al fondo del mar, después

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Utilicemos las emociones

Saladín: Yo creo que para que te prepares más, practiques el trabalenguas y guardes esta experiencia para algunos momentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo tipo de sorpresas!

Pero como a mí ya me habían tocado varios terremotos, guarde la calma y ayude a mi amigo a llegar a un lugar seguro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El laboratorio de lo desagradable

A todos los adultos en casa: recuerden no guardar sustancias peligrosas en envases de alimentos, mantenerlas lejos de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Asqueroso pero valioso

¡Poner etiquetas de peligro y guardar bien las sustancias peligrosas! ¡Pedir ayuda!”

Ver contenido