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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Vamos a hacer una línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

¿Qué vamos a aprender?

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Abono orgánico para plantas

¿Qué vamos a aprender?

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Midiendo la masa

Énfasis: identificar qué es la masa a partir de comparar objetos hechos de distintos materiales. ¿Qué vamos a aprender?

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Objetos y materiales en la escuela

¿Qué vamos a aprender?

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Un mundo de líquidos

Vamos a hacer una prueba, toma cada frasco, agítalos un poco fuerte, observa todo lo que pasa.

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Solubilidad y el agua

identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas

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Mujeres en la ciencia

Mira en el pizarrón tengo una lista de inventos hay de todo, y todos fueron descubiertos por mujeres vamos a leer algunos

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Aprendamos con la ciencia

identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

¿Qué vamos a aprender?

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Por ejemplo: cuando los albañiles fueron a hacer una remodelación a mi casa hacían “mezcla” para pegar los ladrillos, ahí

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¡Cuántos colores!

¿Qué vamos a aprender? El día de aprenderás de las mezclas, en una de sus propiedades: el color.

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Todas las mezclas tienen sabor, gracias a las características de sus componentes.

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El frío cambia los objetos

¿Qué vamos a aprender?

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás cómo medimos la temperatura. ¿Qué hacemos?

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