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¿De dónde viene lo que necesitamos?

con sus madrigueras, ¿Cuál sería el equivalente con los seres humanos?

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Énfasis: experimentar con mezclas de materiales de uso común para identificar qué son y los tipos de mezclas.

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¡Cuántos colores!

¿Qué tal si seguimos con el verde?

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Hoy se relaciona con los sabores que tienen las mezclas.

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El frío cambia los objetos

El frío cambia los objetos

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

También cuando tomas un té y está caliente, lo percibes con la boca, bueno con el sentido del gusto o tacto, entonces también

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Una historia con muchos cambios de temperatura

Una historia con muchos cambios de temperatura

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¡Esas formidables fuerzas!

relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo y deformación.

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Que la fuerza lo deforme...

relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos: movimiento, reposos y deformación

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

En 1796 Jenner realizó un experimento, raspando el brazo de un niño de 8 años llamado James Phipps con materia de una llaga

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Los tonos del sonido

Golpea cada una de las botellas con la cuchara de madera.

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¡Que pongan música moderna!

¿No es lo que sucede con la guitarra eléctrica?

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Sonidos de la naturaleza

En todos esos casos el sonido parece, se relaciona con una acción específica.

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Los sonidos que no escuchamos

Con el avance de la tecnología cada vez sabemos más de ellos y de cómo utilizarlos.

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Los sonidos que nos ponen en alerta

Ahora repite el experimento, pero solo con la venda puesta, sin el localizador, ¿De qué manera es más fácil localizar el

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