Resultados para: «el-perro-que-deseaba-ser-humano»
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pedro?
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· Ficha de clase
Animales con brújula incluida
Pero en el caso de los animales, ¿Cuál es el medio por el que se orientan?
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· Ficha de clase
La tierra, un gran imán
Primero, se ven como un arco aislado muy alargado que se va extendiendo en el horizonte.
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· Ficha de clase
¡Escuchen todos!
¿Qué es lo que hace que se generen esos sonidos?
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· Ficha de clase
Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes
, pero ¿Cuál es el requisito para que funcionen los aparatos o haya luz en una habitación?
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· Ficha de clase
Atracción por los metales
La forma en la que se alinea la limadura es muy diferente, pero si bien el campo magnético es invisible, con la limadura
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· Ficha de clase
Polos no tan opuestos
acercar el segundo imán, si se repele, se habrá identificado el polo norte del imán, pero sí se atrae habremos identificado
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
Esto se parece un poco a lo que hicimos ayer con el frasco, pero hoy vamos a poner diferentes objetos entre el clip suspendido
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· Ficha de clase
Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
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· Ficha de clase
Una nueva aventura
Bienvenida e introducción a la asignatura y el grado.
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· Ficha de clase
Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
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· Ficha de clase
Repaso: Llegó la primavera
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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· Ficha de clase
Repaso: Un día en la Tierra
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
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· Ficha de clase
¿Qué son los cereales y tubérculos?
¿Qué son los cereales y tubérculos?
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