Resultados para: «ár-rini-ar-dethä-pa-ya-jai»
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rima?
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· Ficha de clase
¡Jugamos con crucigramas!
En caso de que ya estén ocupadas algunas casillas, debemos verificar que coincidan.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
Énfasis: socializa el conocimiento que ya tiene sobre el tema de un texto que va a leer; lo lee e identifican el significado
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· Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
ya me estaba asustando.
Andrea le pregunta a Luis: ¿Qué traes en esa caja?
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
Ahora que ya cuentas con la idea de qué trata el texto, léelo por completo.
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· Ficha de clase
¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!
Ya que da sentido y claridad al mensaje del texto.
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
En esta sesión continuarás haciendo un repaso de los temas que ya conociste en Aprende en casa II.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
; ¡Ya les pedí varias veces que hagan silencio!
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Ahora que ya han elegido la tarjeta, ¡Están listos para jugar!
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Ahora ya tienes una fábula completa, faltaría que la ilustres con un buen dibujo.
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Lo que ya sabías del animal que elegiste.
Las respuestas que anotaste durante la entrevista.
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
#page/103
¿Ya estás lista y listo con tú libro de texto en la página 103?
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
Ahora que ya identificaste algunas actividades para exponer el tema que has investigado; resuelve la actividad de la página
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· Ficha de clase
¿Cómo se escribe una recomendación?
Como ya sabes, no es lo mismo recomendar oralmente un cuento o libro que recomendarlo por escrito.
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· Ficha de clase
Revisamos y corregimos nuestra recomendación
Es muy importante que ya que esté terminado un texto volvamos a revisarlo.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
Énfasis: socializa el conocimiento que ya tiene sobre el tema de un texto que va a leer; lo lee e identifican el significado
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