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· Ficha de clase
Consecuencias de la migración en el mundo
reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.
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· Ficha de clase
Consecuencias sociales y culturales de la migración
reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.
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· Ficha de clase
Ubicación espacial de la entidad y de la localidad
Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.
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· Ficha de clase
Características geográficas y recursos naturales de tu entidad y localidad
Énfasis: identificar las características geográficas de su entidad y localidad, así como sus recursos naturales.
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· Ficha de clase
La población de tu entidad y localidad, el caso de Centla
Su densidad poblacional es de 37.79 habitantes por kilómetro cuadrado.
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· Ficha de clase
Recursos naturales y actividades económicas de tu comunidad, el caso de Centla
Centla concentra su riqueza en sus humedales y pantanos como resultado de sus condiciones geográficas como: Su posición geográfica
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía
Aprendizaje Esperado: reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en América y África
reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.
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· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
derecho a ser diferentes y a mantener sus propias costumbres?
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
Hoy en día, aún es común que no tengan oportunidades para lograr una vida plena, de acuerdo con sus valores y su visión del
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
valor arquitectónico, sus obras murales y su belleza, la zona central de Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
y su cultura.
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
, de su visión del mundo, de sus formas de vida, y es, también, el legado que se deja a las generaciones futuras.
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· Ficha de clase
De un árbol a un lápiz
inicia con algún recurso de la naturaleza, es decir, obteniendo primero, aquello necesario para hacer un lápiz, por tanto, su
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
seres queridos y para apoyarse en sus estudios, comunicarse con su maestra o maestro, compañeros y para hacer la tarea.
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