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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
países de origen para ir a trabajar a otros, y reciben un pago por su trabajo.
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
vida y la de sus seres queridos.
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
La sesión anterior te presente el ejemplo de título que ponía la compañera Lariza para su proyecto.
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· Ficha de clase
Calidad de vida
El ingreso per cápita, es el ingreso que obtiene un país, dividido entre el total de su población.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro Proyecto
Durante su paso, la gente debe estar resguardada en su hogar o en algún otro sitio seguro, conservar la calma y mantenerse
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· Ficha de clase
Plan familiar ante sismos
Recuerda que es importante que los niños y las niñas realicen con sus familias un plan de acción acorde con los fenómenos
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· Ficha de clase
¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?
un riesgo para la población a nivel mundial de tipo biológico, aunque también lo puedes considerar antrópico, debido a su
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Cuando un riesgo se materializa, es decir, daña a las personas en su salud, sus bienes o su vida, entonces el riesgo se vuelve
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
Compara rápidamente los datos y observa el por qué de sus consecuencias.
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
salud y su vida.
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
Y el ecosistema fue perdiendo su equilibrio.
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y el suelo
¿Entiendes ahora el porqué de su importancia?
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· Ficha de clase
Los movimientos de la Tierra y su relación con los climas (repaso)
Los movimientos de la Tierra y su relación con los climas (repaso)
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· Ficha de clase
La diversidad natural de los continentes (repaso)
Actividad volcánica, efectos y su…https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Una mirada a la Geografía
Al ser la Geografía una disciplina espacial, los mapas se vuelven su herramienta fundamental.
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