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queda?
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· Ficha de clase
Consecuencias sociales y culturales de la migración
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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· Ficha de clase
Migración e inmigración en el mundo
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
Es importante conocerlos ya que lo que no se conoce, no se puede valorar correctamente.
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
La respuesta es que no en todos los hay, pero sí en la mayoría.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes del tema.
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
Contrario a lo que ocurre en Israel, donde los judíos no son minoría, sino mayoría.
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· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
D
ebes
tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir
los aspectos
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía
Ambas corrientes migratorias presentan similitudes, y no es el único caso.
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en América y África
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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· Ficha de clase
La producción industrial en el mundo
Aunque no destaca en ninguna gráfica.
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· Ficha de clase
Cuidemos el Patrimonio de la humanidad
¡No hubo una que no te dejara sin aliento!
Ahora por medio de un video conoce este último destino.
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· Ficha de clase
Recursos de la tierra y del mar
Pero todos los recursos, sean renovables o no renovables, deben cuidarse, ya que su uso desmedido puede tener un impacto
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
No parece ser así.
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· Ficha de clase
De un árbol a un lápiz
Por ejemplo, si se siembra maiz en una zona donde no llueve y hace mucho calor el resultado es que no podría producirse el
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· Ficha de clase
El consumo en diferentes países del mundo
Llevar una bolsa no es suficiente, hay mucho más que hacer para tener un consumo responsable e inteligente.
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