coleccion · Ficha de clase

Los refranes y las fábulas

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes, el lenguaje

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Notas de exposición y/o mis emociones

mientras que otros pueden perturbar nuestra armonía como el miedo, el odio.

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes.

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Visión del pueblo originario

Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: Punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: - Características de los refranes. - El lenguaje

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Mis ideasl

Su piel era suave, como tocar un algodón. Esa noticia fue como un trago de hiel.

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Escribamos fábulas y refranes.

El colibrí como era muy bueno se detenía a escucharla y perdía tiempo.

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

maíz para que las aves vieran su valor y no se fijaran en su cola pelona.

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

como: libros, enciclopedias, revistas, periódicos, diccionarios y el internet.

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Iniciativas de ley

Aprendizaje esperado: valora la democracia como un proceso dinámico en construcción y la reconoce como

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Retos y límites de las autoridades

Como recordarás la sesión pasada quedó como reto investigar qué otros acuerdos existen.

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¿Qué es el Estado de derecho democrático?

v=tazjOLIGtaM Como puedes observar, es una gran labor en la que participan todas y todos.

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¡No agotar los recursos naturales!

creo que como lo has aprendido en sesiones anteriores, debes pensar en acciones concretas.

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Iniciativas de ley

    Valorarás la democracia como un proceso dinámico en construcción y de reconocerla como una forma

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¿Qué es el Estado de derecho democrático?

v=tazjOLIGtaM Como puedes observar, es una gran labor en la que participan todas y todos.

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