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¿Cómo represento el cambio químico?

Para repasar un poco observa el siguiente video de minuto 5:21 al 6:47.

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¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

Elabora una lista de errores y aciertos que detectaron durante el desarrollo del proyecto. 6.

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¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?

6. ¿Resolviste las preguntas planteadas? 7. ¿Organizaste la forma de comunicar el proyecto? 8.

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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?

Estudiante 4: 6.- ¿Qué sucede si sustancias contaminantes se vierten sobre plantas o peces que

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¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

En seguida coloca 3 gramos de permanganato de potasio sobre el algodón extendido y después agrega 6 gotas de glicerina sobre

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¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?

manera más clara esta analogía, analiza el siguiente video del inicio al minuto 6:

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¿Qué permanece en una reacción química?

Coloca el globo sobre la boquilla de la botella sin dejar caer el carbonato de calcio. 6.

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¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

Átomos de hidrógeno 6 Átomos de cloro 6   Átomos de cloro 6 Observa

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¿Cómo represento el cambio químico?

Para repasar un poco observa el siguiente video de minuto 5:21 a 6:47.

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¿Qué tan grande o pequeño es?

Para escribir el resultado, puedes utilizar la notación científica 2.17125 por 10 a la 6 veces.

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¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?

Observa con atención el siguiente video de minuto 5:14 a 6:09 y reflexiona ¿qué semejanzas y diferencias existen entre el

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¿Qué nos conviene comer?

La Jarra del Buen Beber dice que debes consumir de 6 a 8 vasos de agua simple al día.

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¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?

menos que sean casos particulares con requerimientos o necesidades fuera de lo normal, por eso se indica el consumo de 6

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Semana de la ciencia V

Una vez que se encuentra lleno el globo, se retira de la boca del matraz. 6.

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Semana de la ciencia II

6. ¿qué es más importante, lo que se enseña o cómo se enseña?

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