Resultados para: «soy-una-gaviota»
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· Ficha de clase
Conocemos animales que respiran por la piel
Se tienen cinco círculos, cada uno tiene una pregunta que se contesta con cierto o falso.
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· Ficha de clase
Animales herbívoros
Los dientes de enfrente de estos animales son como nuestros incisivos, pero son mucho más grandes; si buscas una imagen sobre
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· Ficha de clase
A todo pulmón
Los órganos tienen unas letras, ¿Son números romanos?
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· Ficha de clase
Respiración por tráqueas
Y ¿Qué son los artrópodos?
Observa las siguientes imágenes de una abeja y de un alacrán.
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· Ficha de clase
¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?
Un ejemplo de ello son los alumnos de tercer grado de la escuela Francisco y José Curiel Ramos, de Nogales, Sonora.
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· Ficha de clase
El singular caso de los anfibios…
En los anfibios encontramos tres grupos, uno es el más famoso de todos y los otros dos son un poco menos populares.
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· Ficha de clase
Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro
En el recipiente pequeño pon un poco de agua.
Agrega unas gotas de pintura vegetal roja al agua.
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestro sistema locomotor
Fracturas:
Una fractura es una ruptura, generalmente en un hueso.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas
les parece si en un primer ejercicio, hacemos una lista de lo que usamos a diario, los alimentos que consumimos regularmente
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· Ficha de clase
¿Qué comen los animales?
Bueno hemos aprendido de varios animales, pero uno que habla ¡Ah! es un perico.
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Vamos a hacer una línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Una alternativa podría ser tener un huerto en casa o en la escuela.
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Procedimiento:
Hacer unos agujeros en la tapa con un clavo (pedir ayuda a una persona adulta).
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· Ficha de clase
Midiendo la masa
Una lata de pintura.
Una escalera.
Un coche rosa.
Una bicicleta.
Un paraguas.
¿Qué tienen en común?
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· Ficha de clase
Objetos y materiales en la escuela
identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico.
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