Resultados para: «somos-adolescentes-responsables-de-nuestro-bienestar»
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· Ficha de clase
Juguemos con los materiales
Nuestro amigo agita una hoja de papel.
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· Ficha de clase
Los materiales en los sitios de juego
Los materiales en los sitios de juego
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· Ficha de clase
Objetos y materiales en la escuela
de ellos.
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· Ficha de clase
Identifica materiales comunes en casa
Vamos a platicar un poco sobre los espacios de nuestra casa.
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· Ficha de clase
¿Cuál tiene más volumen?
También, nos dice que un centímetro cúbico es igual a un mililitro (ml), de manera que, si regresamos a nuestra tabla, podemos
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· Ficha de clase
Construyo una balanza
Recuerda que la unidad de medida de la masa de los objetos es el kilogramo o el gramo y, aunque nuestras mediciones no sean
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· Ficha de clase
Midiendo la masa
En nuestra siguiente sesión comenzaremos a ver esas propiedades de la materia: la masa y el volumen.
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Y de esta manera seguimos utilizando la estrategia de las tres erres, porque así reducimos muchos de nuestros residuos.
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
“Antes de desechar las cosas, usemos nuestra imaginación para darles un segundo uso”.
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
nuestro gasto de agua o de energía.
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
“Procesos de transformación”
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
En sesiones pasadas hemos hablado de diferentes aspectos de los materiales, de algunas de sus características, cómo se comportan
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