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Comparando textos

Observa los ejemplos y los datos registrados en cada uno, veamos que el título del cartel a diferencia de la infografía tiene

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Exponiendo mis ideas

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Imaginando historias

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

de sus alfabetos, como palabras, textos cortos o frases, canciones, adivinanzas, relatos o narraciones de la tradición oral

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Con mayúscula los nombres especiales

Puedes hacer una lista de nombres de tus familiares y registrar en la lista nombres de los juegos compartidos que más les

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Un tesoro entre las manos

Español, de segundo grado en la actividad “Tiempo de leer”, para registrar tus conclusiones. https://www.conaliteg.sep.gob.mx

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Lo que nos ocupa

Te sugiero que escribas en tu cuaderno algunos enunciados cortos, en los que registres los datos nuevos que acabas de leer

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Leamos para aprender más

Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.

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¿Qué nos informan los libros?

Registra la información que te parezca más relevante, usa tu cuaderno o tarjetas.

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Juego por aquí, arte por acá

Finalmente, crea las fichas de registro para cada producción artística.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

r ecapitular los contenidos claves aprendidos durante el primer trimestre para registrar

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Este mundo es un telar

Otra opción es registrar esas nuevas expresiones mediante fotos o dibujos, o también puedes describirlo mediante un breve

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Conectemos con las artes

utilizarás para realizar la actividad y observa el siguiente ejemplo de la creación de un bodegón, utilizando la técnica de registro

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Construyendo lazos y marañas

Registra los estímulos que más te agraden.

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

Para esta actividad, llevarás un registro de las cosas que te encantan y emocionan.

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