Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

También te dicen en el video que la venta de sus creaciones les permite comercializarlos e incluso a participar en concursos

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Tomamos notas, para entender mejor

sea más sencillo recordar los pasos del proceso, en esta parte te voy a proponer algunas imágenes que podrían acompañar e

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Ahí el director o los redactores del periódico expresan sus opiniones. ¿Me ayudas a leerla?

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Lo que la reportera quiso decir

El día de hoy seguiremos hablando de periodismo e imaginando que eres reportero.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

y cerradas vamos a analizar entre todos las preguntas que aparecen en la pág. 129 del LTG Trata de un tema que nos interesa

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Lee con atención el caso de Mario e identifica cómo cada persona interpreta de manera diferente los chistes.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

También recolecta adivinanzas nuevas, y por supuesto, inventa algunas.

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Contenido · Temas

De narraciones, cuentos e historias

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Contenido · Temas

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

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(clase bilingüe)

Vámba xuajin gidoo avoo di náthan Es tarea de todos preservar nuestra identidad como me’phaa e invitar otras culturas hacer

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Arte mè'phàà

Con la ayuda de tus papás o algún familiar elabora un folleto e ilústralo.

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Historia de la vida

con dicha banda y fue hasta el año de 1970 que junto con otros músicos fundaron la banda “La michoacana” teniendo como director

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(clase bilingüe)

A continuación, presentaremos la descripción de cinco regiones naturales de México, pon atención e identifica cómo es la

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Relatos e historias de mi comunidad

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Mi familia

¿Bea ot’ e o di pefi? ¿Cuándo nacieron mis padres? ¿Ha’mu bi ’mui? ¿Dónde se conocieron mis papás?

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