Contenido · Ficha de clase

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

v=kdQGbz7E6HQ&feature=youtu.be&ab_channel=AlasyRa%C3%ADcesCultura¡El piso!

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¿Quién será?

memoria, desarmadores, discos, micrófonos, suelen utilizar diademas para comunicarse y en ocasiones trabajan a ras del piso

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¡TACOS, tacos o tacos!

Aquí está la respuesta: Vas a buscar la palabra tigre, muy atento, te pido que, en esta hoja, busques la palabra tigre y

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Luna, Tierra o luna y tierra

También te pido realizar su dibujo, te invito a que construyas historias.

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¿Quién será?

memoria, desarmadores, discos, micrófonos, suelen utilizar diademas para comunicarse y en ocasiones trabajan a ras del piso

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¡TACOS, tacos o tacos!

Aquí está la respuesta: Vas a buscar la palabra tigre, muy atento, te pido que, en esta hoja, busques la palabra tigre y

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¿Quién será?

memoria, desarmadores, discos, micrófonos, suelen utilizar diademas para comunicarse y en ocasiones trabajan a ras del piso

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Escribimos juntos

Con su pico, quebró una ramita, voló sobre la sarteneja con la rama en el pico y la dejó caer a la sarteneja.

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¿A qué jugamos?

Te pido que pongas atención porque después vas a escribir sobre estos juegos. Columpiarse en los árboles.

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Una copia con sentido

En este caso, te pido que copies e ilustres las instrucciones sobre, ¿Cómo realizar un juego?

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El final del texto expositivol

la información relevante de algunos textos que lees en la producción de tus propios textos expositivos y para ello te pido

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Redacción revolucionaria

En seguida te pido que observes las dos palabras resaltadas en el texto, ¿Cuáles son y qué les notan?

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La magia de la palabra

El piso lodoso no permitía que yo avanzara con rapidez.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Fuente: Saúl Kenji, Saúl; Robles, Pio y Valdés, Alejandra. (2018). Agua, higiene y saneamiento.

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¡Clasificamos la información!

ecosistemas también está resaltado y luego aparecen palabras clave en color verde, como “bosque de coníferas” o “bosque de pino

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