Contenido · Ficha de clase

Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

Puedes hacer tu propia ruleta con hojas de papel y dibujar los animales o pegar algunas imágenes según corresponda.

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Contenido · Ficha de clase

Las plantas son vida

identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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Contenido · Ficha de clase

Cuido las plantas

identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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Los lugares de mi comunidad

compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

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El croquis

compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

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Elaboremos un croquis

compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

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Produciendo sonidos

Énfasis: experimenta con objetos diversos o con el propio cuerpo para producir sonido e identifica su intensidad.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

sustancias que puedan ser peligrosas a través del asco.El asco es muy importante cómo emoción, tanto que hasta ya tiene su propia

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¡Vamos a divertirnos!

compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

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El nuevo parque

compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

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Las diversiones a través del tiempo

se reúne para verla.Ahora hay una gran variedad de canales en el país y del mundo, además, con internet tienes muchas opciones

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

ver colores y figuras de todo tipo en la televisión, sin embargo, antes no existía para la televisión la variedad de opciones

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El olfato nos guía

Realiza una tabla, en donde puedas anotar cualquiera de las siguientes opciones: descripción del olor, recuerdo o emoción

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Reconocemos objetos y materiales

Ideas previas de los estados de los materiales. Observa el video en la transmisión de esta sesión por televisión.

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¿Cómo son los líquidos?

Cuando termines tu propia tabla, compara el resultado de tu experimento. ¿Qué te pareció la actividad?

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