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Cuando cuentes cuentos…

Paco, que vive en el campo y va a la ciudad a visitar a su abuelita, pero al salir de la escuela se pierde y lo pasa muy mal

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Narramos en forma escrita

El que habla puede corregir si dijo algo mal, pero no puede borrarlo.

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De lo oral a lo escrito

signos de puntuación El que habla puede corregir si dijo algo mal

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—¡Con may or razón! ¿Quién vende sueños?

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Pregunto y aprendo

Ba’ale’ ma’ chéen xaak ku beeta’al yéetel xa’ani’ tak p’óoko’ob, páawo’ob, míiso

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Leamos datos interesantes

¿Por qué el mar es azul? El mar es azul porque el cielo también lo es.

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Dibujemos los caminos que andamos

Sa nata’ na’nga nín gunï huin sisi nu yikïn’ uta hue’é ginikaj ni’ñun’ gu’uaj a  daj din’ hua huij ña’anj nikaj ñu’unj ma

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Cada palabra tiene lo suyo

q ue s e ll a ma

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Haciendo coplas

El que se cuente o se digan de manera distinta, no significa que alguien esté mal.

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La guía de revisión

A katiñuri letra mayúscula ta jakuitara teeri, ta kua in punto, in ta teeri ma sivi.

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Échame un cuento de colores

Puedes seguir creando cuentos o relatos sobre cualquier tema; sobre las cosas que les pasan, sobre los cerros, el río, el mar

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Investigamos sobre animales

Compartimos lo que investigamos; así que vamos a abrir el libro de Lengua Ma terna.

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Los relatos de la palabra antigua

Ts’ikin ti ulel an áb ani an ja’ k’adhiy lej dhubat ma tin taka’ an k’aylal.

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¿Con c o con qu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Los poemas y su musicalidad

poco más sobre las comparaciones que tiene el poema, escenifica con las manos el movimiento de los astros, los ríos, el mar

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