Contenido · Ficha de clase

Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

preguntas, pues todas las personas del mundo hablan una lengua y tienen una manera de ganarse la vida o producir sus alimentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del poblamiento de América a las grandes culturas

, ¿cómo obtenían su alimento?, ¿cómo eran los ecosistemas de entonces?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las primeras aldeas

vivió hace casi 13000 años, ha sido nombrada por los científicos como Naia, su nombre alude a las náyades o ninfas del mar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los cazadores-recolectores

Sólo los separa de allí un brazo del mar, de un poco más de 80 kilómetros de ancho, que se llama el Estrecho de Bering.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los seres humanos y su entorno

Los primeros, menos inteligentes y peor organizados, dedicaban mucho más tiempo a la búsqueda de alimento que los grandes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

Un largo camino de convivenciaJosé Ma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los hombres del maíz

Había alimento de todas clases, alimentos pequeños y grandes, plantas pequeñas y grandes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preclásico: panorama general

Los principales cultivos de esa época fueron maíz, frijol, chile y calabaza, alimentos que hasta nuestros días forman parte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas I

Al habitar cerca del mar, éste les ofrecía sus peces y mariscos, las selvas aledañas una caza variada de venados, monos,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas II

Además, aprovecharon los alimentos de los humedales que obtuvieron a través de la caza, pesca y recolección.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuicuilco

la cocción de alimentos, además de platos como vajilla de servicio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego de pelota

carácter sagrado sobre todo el elemento de la sangre, líquido vital para preservar el orden del cosmos, pues era el alimento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego de pelota

carácter sagrado sobre todo el elemento de la sangre, líquido vital para preservar el orden del cosmos, pues era el alimento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teotihuacan, Ciudad de Dioses

albergó gran parte de la población rural en su perímetro.Para alojar a la creciente población ─que además de producir alimentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mayas, personas de la selva

Palenque contra Toniná.Hacia el final del clásico terminal, fueron abandonándose las ciudades mayas debido a escasez de alimentos

Ver contenido