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Conociendo a los personajes

que hablamos en la sesión de hoy, que fue, identificar las características de las autobiografías, te invito a leer la segunda

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¡Juego de palabras!

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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¡Lo que sé de los chistes!

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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¡A leer las imágenes!

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y te dirán algo más. ¡Buen trabajo!

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Para que quede esto más claro, identifica los adjetivos que aparecen en la segunda parte de la autobiografía que leíste.

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La trama de los cuentos

Sabes que es un cuento, seguro que tu mami te ha contado muchos cuentos.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Y recuerda que, si necesitas recordar los pasos a seguir para elaborar correctamente tu resumen, puedes consultar la pág.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Vamos a continuar con la segunda ficha.

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Explorando y armando información

Si te es posible consulta otros libros y plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y te dirán

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Las características de los folletos informativos

Lee la segunda que aparezca en la lista. Ejemplo: títulos y subtítulos para distinguir la información.

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¡A buscar información!

, acompáñanos mañana a seguir trabajando.

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Reportando los datos de la encuesta

podemos considerar una pregunta cerrada porque solo había 10 respuestas, no infinitas respuestas, como es el caso de esta segunda

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La trama de los cuentos

Sabes que es un cuento, seguro que tu mami te ha contado muchos cuentos.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Para que quede esto más claro, identifica los adjetivos que aparecen en la segunda parte de la autobiografía que leíste.

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Organizando información en diagramas

Vamos a seguir los pasos de nuestro diagrama para elaborar nuestro propio títere.

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