Resultados para: «acordeon-numerico»
1467 resultados
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acordeón?
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· Ficha de clase
El reparto del mundo
Los países representados en Berlín acordaron que sólo un territorio africano conservaría su independencia: Liberia.
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· Ficha de clase
De la industrialización al colonialismo
Estos países, y Japón como invitado, acordaron reunirse en la Conferencia de Berlín de 1884.
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial
Su intención era repartirse el mundo, acorde al Pacto Tripartito en el que Japón quedaría con Asía y el océano Pacífico,
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· Ficha de clase
Panorama del periodo II
Democrática Alemana, en Berlín
Los líderes de EUA, Roosevelt; del Reino Unido, Churchill y de la URSS, Stalin, acordaron
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· Ficha de clase
La caída del Muro de Berlín
También Estonia consiguió el reconocimiento de separación de la URSS, acorde con los procedimientos democráticos impulsados
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· Ficha de clase
El muro de Berlín y el conflicto árabe israelí
este como Grecia, que jamás fue un país comunista”
Como leíste, durante la Segunda Guerra Mundial, los aliados acordaron
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· Ficha de clase
La tecnología al servicio de la guerra
Kennedy y el líder socialista, Nikita Jrushchov, acordaron que el ejército estadounidense retiraría sus misiles de territorios
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· Ficha de clase
Hacia la Unión Europea
la geografía europea durante los últimos treinta años y reformularon las relaciones entre las naciones para que fuesen acordes
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo:
pueden observar sus elementos, como la simbología, rosa de los vientos, división política o hidrografía, y también datos numéricos
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· Ficha de clase
La Revolución Francesa
primero y el segundo estamento vivían en la opulencia y no pagaban impuestos, mientras que el Tercer Estado, el más numeroso
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· Ficha de clase
El presente del pasado: en busca de la historia 2
relacionadas con los contenidos: pertinencia de la información histórica que otorga nivel de abstracción y clasificación acorde
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· Ficha de clase
El presente del pasado: en busca de la historia 3
En la conclusión debes responder las preguntas que has decidido hacer al principio de tu investigación, y acorde a ese interés
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
movimientos en un espacio y tiempo determinados formando líneas, círculos y diagonales con su movimiento, el zapateado va acorde
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
Las gráficas son representaciones de datos numéricos.
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
tren en unas horas; en cambio cuando hablamos de la velocidad, este es un concepto más amplio, porque, además del valor numérico
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