Resultados para: «come-in_1»
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
La mayoría de las fuentes cita como fecha de fundación de la ciudad el 13 de julio de 1325.
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
El agua como derecho.
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Como observaste, todo el Bloque II tiene como título ¿Cómo somos los seres vivos?
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
textos expositivos para identificar cómo se organizan, cómo podemos ordenar la información que leemos o escribimos, así como
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
Primero, tomaron una idea que podemos considerar como verdadera, como Juan Carlos cuando aludió a los principios expresados
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· Ficha de clase
Información para el debate
los llegamos a considerar como algo normal: Esto nos lleva a lastimar a otros y luego hacemos como si no hubiera pasado
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
Puede ser que tu respuesta sea Pancho Villa, y la polémica podría ser planteada como una pregunta: ¿verdad que Pancho Villa
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
, porque incluye juicios de valor como: “han fallado en la protección de esta especie”.
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Quiero destacar que la pronunciación de la /d/, como en “divino”, y de la /t/, como en “te”, es muy parecida; alternándose
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Tanto las aves, como los insectos y los otros animales se ven en la disyuntiva de emigrar o perecer.
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
El personaje del lobo
argumenta
que se lo va a comer como castigo porque el pequeño
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
Lee lo que les guste, si es un libro de historia lee como si leyeras una antología de cuentos.
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· Ficha de clase
Un debate virtual
que hay muchos tipos de debates, sin embargo, lo que no debe perderse de vista es que nos estamos refiriendo al debate como
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
Así es como nos curamos
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
La moderadora debe regular un debate y no que la haga de árbitro en un deporte de contacto, como el taekwondo, por eso, es
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