coleccion · Ficha de clase

Organizo mis días

¿Cuáles son los días que estudiamos matemáticas en el programa de televisión “Aprende en casa III”?

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Representaciones distintas

Son 22, porque cada palomita vale 1 entonces son 22.

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Escribo los números que faltan

Observa muy bien y cuenta cuántos aplausos son.

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Contamos de varias formas

¡Son 19!

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Vamos a crear códigos de longitud

Y la última adivinanza es: Soy el objeto más largo. Son las tijeras.

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La trenza de Romina

¿Ya viste de qué color son sus plumas? son de color café, algunas son amarillas y otras anaranjadas.

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Animales de Altura

Para la primera actividad, recuerda a los animales mamíferos terrestres, que son los animales que se alimentan de su madre

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Adivina y compara

¿Cómo te imaginas que son? ¿Quién será la más alta o el más pequeño en la clase? 

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Retos y más retos

más 7 son 10, 10 más 10 son 20 y 20 más 4 son 24.

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Peces, peces y… peces

Tercera pista: algunos de ellos son grandes y otros son pequeños.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Estas son las tiras del recortable 14 que se encuentra en la página 219 de tu libro.

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¡Vamos a calcular!

Los dados son solo para contar el número de posiciones que vas hacia adelante o hacia atrás.

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Son figuras que no tienen vértices ni lados rectos.

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¿Números con la mente?

El siguiente grupo de animales son abejas. Observa cuantas son y el numero que tienes que quitar son 9.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Puedes contar las monedas de 1 peso y son 5 pesos. Luego, agrega los 5 pesos y ya son 10.

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