Contenido · Ficha de clase

Así es como nos curamos

A partir de este ejemplo o de la información dada al inicio, podrías elaborar un portador textual como un mapa conceptual

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La importancia de la información

¿Thi tununxi ngai tema, a chunda ke si’kun ngai thi techura ngai rajnara?  

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Nosotros los yoremes (mayos)

Acuérdate que si vas a copiar una frase o un párrafo debes ponerla entre comillas para que el lector sepa que es una cita textual

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Historia de la vida

Él es filarmónico, es decir se dedica a la música y ha sido parte de grandes agrupaciones musicales de la región, su nombre

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Piensa en tu familia, amigos, equipos deportivos, grupos musicales, entre otros grupos.

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Parece imposible, pero se logra

Para comenzar la sesión observa y escucha con atención el siguiente video, donde un grupo de músicos ensaya una pieza musical

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Cartas personales a familiares o amigos

Lo único que sé es que hay zapatos que me han hecho sufrir, y otros, en cambio, que recuerdo con ternura: así de suaves

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

embargo, si nuestra intención es tener presente el funcionamiento del corazón hay que recurrir a otro gráfico de índole textual

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Para escribir mejor: la elipsis

aspectos que se deben tener en cuenta al momento de revisar un texto: adecuación, coherencia, cohesión y organización textual

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¡Evitemos repetir!

“Esa pieza musical ha sido analizada varias veces por especialistas.

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Descifrando el hecho

Esta nota comienza con una cita textual y, sin duda, resulta un inicio más atractivo.

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Opiniones que valen mucho

siguiente párrafo, se define la opinión del autor de la noticia, así como otra opinión de un especialista del tema, como cita textual

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Opiniones que valen mucho

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Cómo titular reseñas

Los títulos claros, sencillos y cortos suelen tener más efecto en los lectores y esto depende del tipo textual del que se

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Causa-efecto en los cuentos

Ahora se realizará una remembranza de la estructura textual de los cuentos, sólo para analizar la forma en que se irán escribiendo

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