coleccion · Ficha de clase

¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

Énfasis: elaborar el plan de trabajo correspondiente al proceso técnico artesanal que implica la solución al problema

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Encontrando soluciones II

Trazarás en el cartón formas rectangulares con la escuadra, cada segmento tendrá trazado un espacio para que se ensamble

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Los objetos y sus cambios técnicos

tenemos preparadas “noticias tecnológicas”, que te servirán para reafirmar lo visto durante las sesiones anteriores correspondientes

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Y entonces… ¿qué es la tecnología?

divertida llamada: “Desafío de la tecnología”, que te servirá para integrar lo visto durante las sesiones pasadas correspondientes

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Los medios de comunicación técnica ayer y hoy

Nancy escuchaba como leía en voz alta: “dice que debo sentar con una plancha la parte correspondiente a la valenciana y posteriormente

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¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

Énfasis: elaborar el plan de trabajo correspondiente al proceso técnico artesanal que implica la solución al problema técnico

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¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

Se llevó a cabo, el paso número 2, correspondiente a la imagen gráfica del objeto técnico.

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

forma en que se toma la máquina, cómo ponerla a funcionar y cómo realizar los cortes con las medidas de precaución correspondientes

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Juego de palabras

Según el segmento del poema en el que aparecen, los acrósticos pueden llamarse de las siguientes maneras.

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¿Semejante o parecido?

Bien ahora imagina que el jugador logra meter una semilla en la taza y levanta la postal correspondiente y lee la información

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Campañas en seguimiento

el objetivo, es decir, qué se pretende al realizar esa campaña y a qué público va dirigida, para ser coherente con el segmento

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Las reglas del juego

Capítulos, segmentos, artículos o apartados, que son las partes en que se divide el cuerpo del reglamento, usualmente ordenados

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Teselados II

Vas a trazar un punto medio del segmento DG, que será el punto I (i).

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El punto en el reglamento

advertencia verbal, por intermedio del capitán en juego; Paso 2: mostrando la TARJETA AMARILLA al/los miembros del equipo correspondiente

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Expresémonos en orden y con coherencia

Condicionan de alguna forma las posibilidades discursivas del segmento en el que se incluyen, pero sin relacionarlo con otro

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