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Letras que hicieron historia

preguntas y dudas que te hayan surgido, apóyate con tu Libro de Texto de Español II, ubica el Aprendizaje esperado y revisa

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Seguro que a través del ciclo escolar has documentado temas con distintos propósitos mediante la consulta de libros, revistas

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

los planteamientos de la sesión, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar

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Depende del contexto

Revisa el siguiente escrito.

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La cortesía por escrito

Énfasis: Revisar uso de fórmulas de entrada y despedida.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

compartir un poco de su experiencia en el tema del día de hoy, se contó con la asesoría de la Doctora Radina Dimitrova, para revisar

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Preguntar para conocer

Ahora, hay que revisar otra característica de las entrevistas.

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Preguntar para conocer

Ahora, hay que revisar otra característica de las entrevistas.

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¿Cuál es la idea primaria?

De acuerdo con la revista Smithsonian, si pavimentas un campo donde viven las luciérnagas, éstas no emigrarán a otro campo

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Pongamos en orden las ideas

En esta sesión, tendrás la oportunidad de revisar tus conocimientos y vincularlos de la mejor manera, específicamente, trabajarás

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

interés o los que estudies en otras asignaturas; esto te permitirá un mejor manejo de la información de los textos que revises

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Puro cuento…

Imagina que aportaciones tecnológicas o científicas podrías atribuirle.

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Escribiendo un pasado lleno de historias

escribir una biografía, miles de personajes, algunos famosos por sus inventos, otros por sus creaciones y otros más, científicos

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Héroes, un encuentro con su pasado

No olvides revisar fuentes primarias y secundarias.  Observa el siguiente video.

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Vidas interesantes

Biografía de Sor Juana Inés de la Cruz, escrita por el historiador Nemesio García Naranjo y publicada en 1906, en la revista

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