Contenido · Ficha de clase

La tierra, un gran imán

Comentaremos acerca de, ¿Qué es lo que lo provoca? ¿Cómo se manifiesta este magnetismo?

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¡Escuchen todos!

¿Qué es lo que hace que se generen esos sonidos?

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Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes

MAESTRO: ¡Vaya que lo era!

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Atracción por los metales

¿Qué será lo que asusta a los pastores de mi padre?

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Polos no tan opuestos

¡la forma en la que la vela de los barcos es lo último que ves de ellos en el mar y la sombra circular de los eclipses no

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La ciencia me atrae

También debemos analizar los materiales que utilizamos, ¿Qué tienen en común?

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Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo

Lo que hemos aprendido a lo largo de nuestras clases, es que hay materiales con muchas características, pero la capacidad

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Una nueva aventura

Eso lo sabrás a lo largo de este curso. ¿Qué hacemos?

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Repaso: Qué necesitan los animales para vivir

Repaso: Qué necesitan los animales para vivir

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Repaso: Llegó la primavera

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Un timbre para cada cosa

describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

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Repaso: Un día en la Tierra

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

¿Por qué crees que es así? ¿En qué lo notaste?

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¿Qué son los cereales y tubérculos?

¿Qué son los cereales y tubérculos?

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Alimentos de origen animal y las leguminosas

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más, quizás identificarán

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