Resultados para: «nuestras-acciones-y-condiciones-para-lograr-un-desarrollo-integral»
41494 resultados
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
Énfasis:
integra lo aprendido para describir que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
El animal emite un sonido que rebota al encontrar un obstáculo y analiza el eco recibido, logra así, saber la distancia hasta
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
¿Por qué no vemos un video para conocerlo un poco mejor?
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· Ficha de clase
La ciencia en la música
En cambio, los violines y los timbales (y altavoces de agudos) con un tamaño muy reducido mueven suficiente aire como para
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· Ficha de clase
¡Qué intenso!
ver, pero con ayuda de una actividad experimental y un celular, podemos verlo y entender cómo funciona.
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
Un timbre para cada cosa
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
Para comenzar te invito a cerrar los ojos y tratar de imaginar el sonido que emite lo que leerás a continuación.
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· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá
Sonidos de aquí y allá
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· Ficha de clase
¡La fuerza es divertida!
un balón y lanzarlo hacia arriba?
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
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· Ficha de clase
La medicina en el tiempo
a lo largo del tiempo, cómo cambiaron y cómo nos han servido para mejorar nuestra calidad de vida.
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· Ficha de clase
Las fuerzas participan en nuestra vida diaria
Las fuerzas participan en nuestra vida diaria
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
En el arenero había un par de huellas de unas patas muy grandes, al lado unos troncos. 
Y ante las acusaciones
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestro oído!
¡Cuidemos nuestro oído!
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Vamos a hacer un detector de procedencia de sonido para que nos quede más claro:
Debemos construir un embudo y
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