Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿estás ahí?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Lobo, ¿estás ahí?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Lobo, ¿sigues ahí?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Puedes hacer una historia donde una muñeca se va al mar con su amiga la ballena y ahí se encuentran un conejo nadador.

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Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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¡Cuántos lobos!

escucha la lectura de cuentos infantiles. Recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Puedes hacer una historia donde una muñeca se va al mar con su amiga la ballena y ahí se encuentran un conejo nadador.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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¡Cuidado con Caperucita!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Sapos y otros bichos que riman

canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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