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Llegó la primavera

Para poder continuar con la sesión, te pido que expreses lo que más te gusta de la primavera.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Para continuar con la sesión, observa la siguiente imagen.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Para continuar con la sesión, observa con atención la siguiente imagen. ¿Qué puedes ver?

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Para continuar con la sesión, lee las ideas de Julio. “Mi nombre es Julio.

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Bienvenidos a segundo grado

Primero, quiero decirte que no pierdas tu curiosidad e interés por continuar aprendiendo todo lo que nos rodea, juntos lo

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Mi cuerpo y su cuidado

Empezamos por la cabeza, después por el cuello.Antes de continuar con el cuello, hagamos una pausa porque la cabeza está

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Mis actividades durante el día

Puedes continuar con la actividad, considerando la colocación de imágenes según lo siguiente: Peine o cepillo: Lo ocupamos

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El entorno y algunos de sus cambios

estar atentos a este repaso, el día de hoy obtuviste excelentes conocimientos y lo importante es que los aplicaras para continuar

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Clasificación de los animales

Continuemos, vamos a girar nuevamente la ruleta para que nos indique de otra forma podemos clasificar a los animales.

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Cuido mi vista

Y la siguiente pista son estos sonidos y movimientos: Pío pío. ¡Pollito! Antes de ser pollito. ¡Huevo!

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Costumbres en familia 2

a lo largo del tiempo, y algunas siguen permaneciendo, por ejemplo: La celebración de cumpleaños de algún familiar o continuar

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Costumbres de ayer y hoy

Actividad 2 Con la intención de continuar reflexionado sobre los cambios y permanencias en las costumbres respecto a las

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Una costumbre muy familiar 2

está en la memoria la forma en que se celebra el inicio de la independencia de México el pasado 16 de septiembre, vas a continuar

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Diversidad de costumbres 3

//ventanaamicomunidad.org/V/1TkCPnKx Los telares, son construidos de madera, y son controlados con el pie, según el movimiento

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¿Nadan o reptan?c

Los animales que nadan sus cuerpos están diseñados para desplazarse por el agua y lo hacen a través de los movimientos de

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