Contenido · Ficha de clase

Obras de teatro… con títeres

Énfasis: identifica los personajes e interpreta información de una obra de teatro infantil.

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Leamos una obra de teatro

niña curiosa y tres osos; la historia se desenvuelve en el bosque y en la casa de los osos; además puede ser entretenido e

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Identificas cuáles son las palabras que requieren el uso de la g con (a, o, u) y cuáles con (e,i)?

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Las palabras y su origen

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Jugando con palíndromos

Te recomiendo poner atención en los espacios durante la lectura e intenta practicar cambiarlos de lugar.

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Jugando con el lenguaje

.Coloca la letra “e” en el sexto espacio ¡Muy bien!

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Identificas cuáles son las palabras que requieren el uso de la g con (a, o, u) y cuáles con (e,i)?

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El cuento más contado

Muchas historias antiguas e importantes fueron contadas en verso. ¿En qué crees que vaya a acabar esta historia?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Observa atentamente dónde están colocados los guiones e incluye diálogos en tu cuento.

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El cuento más contado

Muchas historias antiguas e importantes fueron contadas en verso. ¿En qué crees que vaya a acabar esta historia?

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Textos con familias en movimiento

Lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Observa atentamente dónde están colocados los guiones e incluye diálogos en tu cuento.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Ahora busca la letra “e” en las móviles, y en la palabra “cuentos”, quita la letra “o” y coloca la letra “e”.

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Todos tenemos un nombre

Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Énfasis: busca e identifica elementos específicos de un acta de nacimiento. ¿Qué vamos a aprender?

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