Resultados para: «grutas»
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción I
México tiene señalados los grupos de las plantas, anfibios, mamíferos y reptiles.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
otras personas.
exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos
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· Ficha de clase
La ronda de fichas
Puedes contar haciendo grupos de 10.
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· Ficha de clase
De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica
también nos dedicábamos al comercio y venerábamos a la diosa Madre de la fertilidad, a la cual hicimos santuarios en grutas
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· Ficha de clase
De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica
también nos dedicábamos al comercio y venerábamos a la diosa Madre de la fertilidad, a la cual hicimos santuarios en grutas
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· Ficha de clase
De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica
también nos dedicábamos al comercio y venerábamos a la diosa Madre de la fertilidad, a la cual hicimos santuarios en grutas
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Por ejemplo, elegir a tus amigos, los grupos con los que te identificas, algún deporte para practicar o elegir a tu pareja
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
gustos por determinado tipo de vestimenta, la música, las actividades que prefieres, las formas en que te expresas, los grupos
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Por ejemplo, elegir a tus amigos, los grupos con los que te identificas, algún deporte para practicar o elegir a tu pareja
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
gustos por determinado tipo de vestimenta, la música, las actividades que prefieres, las formas en que te expresas, los grupos
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
De acuerdo con los arqueólogos, Xochicalco estuvo habitada por una diversidad de grupos étnicos.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Un primer factor, muy importante, fue la entrada en Mesoamérica de distintos grupos a partir sobre todo del colapso teotihuacano
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· Ficha de clase
Analicemos los conflictos
Aprendizaje esperado:
valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen
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· Ficha de clase
Los retos locales y la convivencia intercultural
Un ejemplo, los grupos culturales que comparten su dialecto, tradiciones y que se complementan para avanzar juntos.
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· Ficha de clase
Los retos locales y la convivencia intercultural
Un ejemplo, los grupos culturales que comparten su dialecto, tradiciones y que se complementan para avanzar juntos.
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